【星島綜合報道】2023年9月起，安省學生將學習全新語言課程。
據CP24報道，安省將對英語和法語課程作出全面更改，原因是安省繼續取消九年級語言課程分流，這將對學生們從一年級開始帶來影響。
安省教育廳長萊切（Stephen Lecce ）對CTV新聞多倫多分部記者說，三分之一的學生高中畢業時並沒有達到12年級的閱讀理解水平，而年輕人需要掌握這些最根本的技能。
新課程將採取全新結構。學前班（senior kindergarten）到二年級的學生也將接受常規評估，確認他們的認知水平是否達標。
九月份開始成績單也會更改，學生將在語言課程上得到一個評分，而不是各領域分開評分。
以下為各年級學生在新課程下將學到的部分技能：
一年級：
學生將學習用於溝通和參與的“可轉換技能”（“transferable skills” ），以及如何安全駕馭在線學習環境。 他們將識別並使用聽力、口頭和非語言技能和策略。
學生將通過發音學習閱讀和拼寫，並學寫簡單和復合句子。 他們還將用印刷體進行簡單寫作，並予以校對。
學生還將學習識別文本中的文化元素。
二年級：
學生將學習傾聽，提問，和識別受眾。 他們將使用語音知識來閱讀和拼寫單詞，以及識別陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。
他們還將學習用印刷體創作各種類型的短文本，並進行編輯和展示。
三年級：
學生將被要求利用詞義進行閱讀和拼寫，並創造簡單句和復合句。 學生將開始理解各種文學和信息文本，並探索如何在交流中使用圖像和圖表。
學生將開始理解文本中所代表的不同觀點和文化元素。
學生們還將開始學習連筆體（cursive），萊切說這可以“讓思想自然流動”。
四年級：
學生應該能夠解釋怎樣用可轉換技能幫助他們表達自我。 他們將根據不同來源信息的可信度和觀點來對信息進行收集、評估和使用。
他們還將學習解釋來自不同文化的主題，包括原住民、梅蒂斯人和因紐特人文化。
他們將使用各種句式以及表情和手勢等非語言交流策略。
學生應該理解句子中的詞性。
學生將用連筆體書寫並學習鍵盤技能。
五年級：
學生將選擇利於觀眾理解的詞語和句式，並表現出對大寫和標點符號的理解。
他們將分析不同的文學和信息文本，並運用批判性思維技巧來加深對不同觀點的理解。
學生將用連筆體流利書寫，並使用各種技術和工具撰寫最終文本。 這些文本將選擇媒體予以展示。
六年級：
學生將學習如何結合各種單詞（包括其他學科領域的單詞）來閱讀和拼寫文本。
七年級：
學生將更多地了解使用網絡時的權利和責任，以及如何在閱讀、聽力、觀看和寫作時使用可轉換技能。 學生將被要求在文本中展示對不同群體的歷史背景和生活經歷的理解。
學生將學習句子中詞類的各種功能，以及文本中的風格和文學手段要素。
他們將既使用連筆體，也使用文字處理技能。
八年級：
學生將學習在正式和非正式溝通中精確選擇和使用詞語、句法和語法。
他們將運用批判性思維策略分析文學文本和信息文本，並設定改進目標。
九年級：
九年級語言課程取消分流，學生將不再需要在“學術”或“應用”英語課程之間進行選擇。
學生將學習如何開發數字身份以及如何駕馭在線環境，包括互動以及致力於創造包容性網絡社區。 他們將重點學習口頭和非語言交流、單詞閱讀和拼寫、形態、詞彙和語言慣例。 他們將加深文學理解和書面表達。
學生將計劃、研究、起草、修改、編輯、校對、出版和分享文本。
他們還將學習如何使用有效且適當的語言來傳達信息、驗證信息來源可靠性，以及使用可接受的文檔形式。
十年級到十二年級的語言課程保持不變。
教師工會看法：
安省兩個教師工會均表示，沒有充足的時間在九月份恰當實施新課程。
安省小學教師聯會（Elementary Teachers Federation of Ontario）總裁Karen Brown說，不知道新課程實際上說的是什麼，省府沒有告知專用資源。
安省中學教師聯會（the Ontario Secondary School Teachers Federation）總裁Karen Littlewood說，她支持取消分流，但是六月底才宣佈新課程，沒有給教育工作者足夠的時間來做好準備，以滿足學生需求。
萊切說，省府已經和兩個工會就新課程溝通了一年多，有網絡教育研討會可以參加，另外秋季的教師職業發展日將專用於語言課程。
（圖：CP24）T04