【星島綜合報道】西門菲莎大學（SFU）的研究發現，若能為學生和教職工提供經常性及快速的測試，則可更有效防止卑詩省學校疫情的進一步爆發。
據News 1130報道，SFU的研究人員認為，儘管目前卑詩學校所採取的對有症狀者測試、結果若陽性則通知密切接觸者的做法，可能有助於控制學校內感染群組的規模，但他們的研究模型表明，即使在任何人開始表現出症狀之前，如果對所有學生含教職工進行定期的、主動的測試，將可以有效地預防大規模的群組感染。
研究人員的論文稱，這是因為定期主動測試的方法，能找出可能正攜帶病毒且具有傳染性、但沒有表現出任何症狀的個人。
該項研究指出，儘管早期證據表明，學校的傳播風險較低，學童不太可能具有很高的傳染性。 但是，隨著內陸城市基隆拿(Kelowna)一間學校出現重大疫情，且更多低陸平原地區學校中發布染疫警報，現在越發清晰的一個事實是，年輕人可以在學校感染和傳播新冠病毒，而染疫群組和爆發規模可能會很大。
不過SFU研究人員的這些新發現尚未得到同行的認證。除上述結論外，他們還提出了另外兩種預防方法。
其中之一是減少社區傳播，另一種預防方法是採取措施應對環境問題及研究環境在病毒傳播中所起的作用。SFU的研究認為，室內空間、擁擠人群、喧鬧氛圍、通風不良以及唱歌和用餐等環境均具有較高的風險。可以集中針對學校環境進行前瞻性的數據收集：當課室環境中發生暴露於病毒的情況時，可將疫情數據與課室大小、通風情況、窗戶是否打開、班級學生人數和桌椅擺放等方面的數據關聯起來 ，然後進一步關聯到對爆發群組規模的後續跟踪。
研究人員強調，「如果我們要保持學校一直開放，就必須盡我們所能防止大規模的群組傳播，即使這種傳播可能很少見。」
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